音楽の先生にサポ!

音楽の先生は孤独です。行事の成功と責任を担う立場。でも一番は授業で心を繋ぎたい!そんな先生をサポートするブログ。

授業の実際

「歌のにじ」4年音楽グループアンサンブルの基礎。繊細な配慮が必要。 

「歌のにじ」4年音楽 グループアンサンブルの基礎 繊細な配慮が必要 4年生の1学期 歌とリコーダーをあわせて演奏する学習 重なり合う音の響きを感じ取りながら 演奏することをねらった授業を考察して みましょう。 まずリコーダーパートはこんな感じです…

「春 第1楽章」の鑑賞 中1授業 鑑賞の授業は知覚したことと  感受したことををつなげる

「春 第1楽章」の鑑賞 中1音楽 鑑賞の授業は知覚したことと 感受したことををつなげる 教材名 「春 第1楽章」 (和声と創意の試み」第1集「四季」から) A.ヴィバルディ作曲 知覚するもの 楽器の音色 ソネットを表現した旋律 強弱の変化, 形式など 感受…

「さくらさくら」中1授業 筝の演奏は作法・基本の奏法・音色の3本柱。

箏② さくらソロ 練習用 1 はじめに 琴・さくら 桜田聖子 筝との新鮮な出会いは 生徒にとっては感動的な体験です。 先生の覚悟と 調弦などの準備が大変ですが 授業で必ず生徒の心をつかむはず。 基本的な奏法を身につけて 表現を工夫しながら 主体的に演奏さ…