音楽の先生にサポ!

音楽の先生は孤独です。行事の成功と責任を担う立場。でも一番は授業で心を繋ぎたい!そんな先生をサポートするブログ。

「歌のにじ」4年音楽グループアンサンブルの基礎。繊細な配慮が必要。 

「歌のにじ」4年音楽 グループアンサンブルの基礎 繊細な配慮が必要 4年生の1学期 歌とリコーダーをあわせて演奏する学習 重なり合う音の響きを感じ取りながら 演奏することをねらった授業を考察して みましょう。 T:歌のにじ」を今まで歌ってきました…

「春 第1楽章」の鑑賞 中1授業 鑑賞の授業は知覚したことと  感受したことををつなげる

「春 第1楽章」の鑑賞 中1音楽 鑑賞の授業は知覚したことと 感受したことををつなげる 教材名 「春 第1楽章」 (和声と創意の試み」第1集「四季」から) A.ヴィバルディ作曲 知覚するもの 楽器の音色 ソネットを表現した旋律 強弱の変化, 形式など 感受…

「さくらさくら」中1授業 筝の演奏は作法・基本の奏法・音色の3本柱。

1 はじめに 筝との新鮮な出会いは 生徒にとっては感動的な体験です。 先生の覚悟と 調弦などの準備が大変ですが 授業で必ず生徒の心をつかむはず。 基本的な奏法を身につけて 表現を工夫しながら 主体的に演奏させたいですね。 さくらさくらは一度は聞いた…

「ひまわりの約束」歌詞の意味  合唱指導のコツ−10

「ひまわりの約束」歌詞の意味 合唱指導のコツ−10 ひまわりは明るく大きく前向きな花だ。 自分に向けられる大きな優しさ あたたかさ。 それは 今まで気づかなかったけれど ふとかけがえのないものとして 自分のもとにおりてくる。 blog.you-will-find.work…

合唱曲「群青」のメッセージ

合唱曲「群青」のメッセージ 福島県南相馬市立小高中学校 平成24年度卒業生・構成 小田美樹 blog.you-will-find.work 2011年3月11日 地震による津波で 福島第1原子力発電所が放射能漏れを起こした。 福島県南相馬市小高地区にある小高中学校の仲間…

「MY Own Road」歌詞の意味  合唱指導のコツ−9

「MY Own Road」歌詞の意味 合唱指導のコツ−9 栂野知子 作詞作曲 中2にふさわしい曲だ・・ という意見が多いです、 卒業を背景にした合唱曲が多い中で この曲はまだ何も決められない時期の 心境を表現しています。 **************** あな…

「明日へ」歌詞の意味  合唱指導のコツ−8

「明日へ」歌詞の意味 合唱指導のコツ−8 富岡博志 作詞 作曲 未知の世界へ踏み出すには勇気がいる。 未知への期待が不安を乗り越える。 新しい世界で新しい自分を発見する。 そして人は成長していく。 ****************** 青い風に吹かれ…

「輝くために」歌詞の意味  合唱指導のコツー7

「輝くために」歌詞の意味 合唱指導のコツー7 若松 歓 作詞作曲 人は限りある命を受け 輝くために生きている。 ********************** どこまでも続く「生きる」という道。 この道を僕たちは歩いている。 命には限りがあるから みん…

「怪獣のバラード」歌詞の意味  合唱指導のコツー6

「怪獣のバラード」歌詞の意味 合唱指導のコツー6 岡田冨美子 作詞 東海林 修 作曲 出かけよう 砂漠すてて 愛と海のあるところ・・ 「砂漠」は枯れ果てたところ。命をはぐくむ水がない。 真っ赤な太陽が沈むその砂漠に、怪獣がくらしていた。 ある朝、うつ…

「そのままの君で」歌詞の意味 合唱指導のコツ−5

blog.you-will-find.work 「そのままの君で」 松井孝夫 曲・詞 仲が良かった・・ ただそれだけの友だちとの 別れが近づいている。 これからはそれぞれ 違う道を行く。 ずっと友だちでいよう。 会えなくてもお互い 何かの時に思い出すはずだ。 あの日、あんな…